理论的部分，科学界都无法解释，李乔客一个小小的高中生更不用想了，所以他理所当然的开始想这种手段的用途——至于他自己学，别开玩笑了，上回灵体变形还有一部分理论基础，所以变形没问题。
可李葵花使得这种手段，已然到了更高的境界，他现在出体连物质都碰不到，何况这种，现在想那些太过遥远，所以他也不准备问李葵花是如何做到的。
“小葵花啊，你还有多少惊喜是我不知道的。”他感叹了一句，又道：“你就先用这个笔吧，本子去卧室随便那一本就好，但是我得嘱咐你一句。”
李葵花把笔又抓起来，昂头歪着脑袋：“又嘱咐什么？”
“老师让交作业，你可别真就交给老师，写完交给我就行了，知道不。”
否则老师号作业多出一份，还不吓着人家。
李葵花没有不顺从的道理，点头称是，李乔客就放他离开了。
他把心收到上课上来，盯着语文课本，觉得这节课纯粹是背的部分，简直不要太简单，有现在这个脑子，就这么干吧得听，简直是浪费时间，不自觉开始走神。
隔空取物的理论搞不懂没关系，不影响用就行，自行车为什么不倒，这样简单的问题，科学家还没解释透，不一样不影响人们正常骑它吗。
于是李乔客心中开始预想着李葵花这种隔空取物的手段，能在什么场景用，用在哪，怎么用，越设想，越心喜。
小葵花简直是个宝藏！
李乔客开始觉得收养小葵花不是一个负担了。
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