每天，子书银月可以自主选择学习的时间段。
有时上午学习下午自由，有时下午学习上午玩耍，体现了家长对她的开明态度。
小月儿最喜欢与战争有关的东西，无论是全息影片、全息游戏，还是战争故事、英雄人物，都有浓厚兴趣。
来到地星后，她已经看腻了战争片，听够了战斗情节与英雄事迹，玩够了战斗游戏，出现了审美疲劳。
最终还是现实游戏最吸引人，成为了小月儿的最爱。
最初的时候，是在营房里面玩水枪射击。
小月儿端着1把重量达5公斤的水枪，与守卫战士们玩起了名为“画地为牢”的射击游戏。
先画好一个5米直径的圆圈，人在圈内双脚不得同时出圈，然后端枪对射，谁的身体淋湿最多就算输。
开始几天，每天小月儿全身都要湿透好几回，好在天气闷热，身体素质比较强，运动过程热量散开，一般不会感冒。
子书扶铭非常赞成此事，妻子尽管不停唠叨，女孩子整天打打杀杀不成体统，可看到女儿身体结实灵活敏捷，自然听之任之了。
事前，子书扶铭警告身边卫兵，不得手下留情，不得被动挨打，必须全力以赴投入游戏，让女儿真正能够得到磨炼。
卫兵起初不理解长官的良苦用心，总以为欺负一个小女娃，有些过分了，会在不易察觉的情况下让步。
没想到半月不到，小月儿进步神速，凭着矮小灵活的优势，竟然与卫兵们斗了个不相上下。
到了后来，就算卫兵们全心投入，也占据不了上风，经常被淋得透心凉。
小月儿取得了胜利，越发地喜欢实战游戏，这比虚拟游戏开心多了。
濮阳梅苏一开始还有些担心女儿着凉，到了后面发现小家伙收获巨大，身体各项指标，都达到了服用第1代生命进化剂的要求，这个结果令她彻底明白了丈夫的先见之明。
子书扶铭发现女儿喜爱军事，多少有点战斗天赋，心里可谓乐开了花。
有了良好的开端，保持住热情与兴趣是最重要的。
子书扶铭见到时机成熟，怂恿女儿换成另一种方式进行游戏。
小月儿看到爸爸都支持自己，还帮自己出谋划策，心里别提多高兴了，赶紧催促快点行动。
于是，新的半天时间里，小月儿全副精力，投入名为“抓住间谍”的捉人游戏。
开头，子书扶铭亲自设计情节，留下证据痕迹，引导女儿如何根据已有线索，逐步排除难关，找到隐藏在一个峡谷洞里的“间谍”。
激发热情，开动脑筋，细心观察，发现问题，简单推理，找出目标。
一系列流程从简单到比较复杂，分阶段开拓小家伙的脑域细胞，创新多头思考方式，提升综合分析水平，培养知识运用能力，直至养成良好的逻辑思维习惯。
根据时间长短，任务完成效率，子书扶铭设置了丰富的奖励，引得小月儿成天钻研分析，乐此不疲。
只是，毕竟年龄太小，知识面很窄，社会经验与战斗经验严重缺失，难度相对较大。
有时，一个难关想个几小时，都解决不了是常有的事。
这种事急不得，子书扶铭没有督促，而是巧妙地开导女儿，有目的地学习理论知识，然后再用于实践分析，自己去找出答案，成就感会更加强烈。
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每次，小月儿通过针对性补学功课，立马就破解了苦想半天也猜不透的谜底，发自肺腑的成功喜悦，别人是无法体会的。
如此反复，小月儿不仅迷恋上了“抓住间谍”或“抓住坏蛋”类似游戏，连学习兴趣都培养到位，喜得母亲濮阳梅苏少操了好多心，平日学习不用再啰嗦督促了。
子书扶铭看在眼里，喜在心里。
第1次发现女儿的长处，就是喜欢攻坚克难，勇于挑战未知的难题，这正是优秀人才或精英的共同特点。
知道女儿有了潜力，有了执着，有了坚韧，剩下的就好办了。
勤于学习，善于思考，利于进取，未来的路就好走了。
子书扶铭干脆将训练地星卫士的一套教学方式，有选择性地列出十几项，供女儿自主挑选，继续保持良好的势头。
于是，在地星卫士的训练空余，一处处练习场地，留下了一个娇小而敏捷的身影。
“躲避子弹”u形练习场。
小月儿如小燕子般，上下左右腾挪躲闪，身上不时中弹，依旧咬牙坚持不懈。
看得一旁的卫兵们，都有些心疼不已。
这种场合，子书扶铭怕妻子责怪他心狠，所以自己亲自督战，鼓励女儿，提醒动作，传授方法，示范教学，让女儿很快学会规避技巧，中弹机率逐步下降。
不过，1小时下来，小家伙已然汗流浃背，呲牙咧嘴，硬是不喊疼。
卫兵们佩服地伸出大拇指，夸赞她厉害。
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