“孩子，快跑，科学就要入侵这里了。”
“科学是什么？”速在逃难，大人都在害怕，作为小孩，速只有疑问。
“一种破坏你感觉的存在，入侵控制你意识的存在，分裂你精神的存在。你感觉觉的这是土豆，科学会说，不，这不是土豆，这是什么分子组成的，是什么结构，怎么聚合起来的。”
“真实的吗？”速觉的，这没有什么可怕的。
“你看不到的存在，你无法分辨真假的存在。他们说那是什么，就是什么的存在。”
“那怎么会分裂我们的精神，怎么控制我们的意识呢？”速觉的这很奇怪。
“你无法看到，却不能怀疑，你的精神就被分裂成两份，一份是你真实看到的，一份是他们说的。不想分裂，就只能逃跑，或者完全相信他们说的。”
“那为什么，我们选择逃跑呢？”速觉的，既然他们说的是真的，那得完全相信他们。
“正常的人，对自己无法看到，无法感知到的东西，是无法相信的。”
“那他们让我们看到呢？”速觉的，这样就可以。
“他们通过什么方式，让我们所有人都看到，是他们写的书？他们的描述？他们的教育？还是他们的宣传？”
“但是，我觉的他们说的是对的。”速回忆了，自己听到他们说的，自己受过他们的一些教育。
“人都是相信自己是正确的的，你这样的性格，不相信自己是正确的，永远相信别人是正确的，那你以后就永远听别人的。”
“一定要坚持自己是正确的吗？不惜发生冲突。”速第一次对自己的性格产生了疑问，真没有人这样说过自己。
“真的，就得相信。如果对方的也无法被自己证实，那就先相信自己是正确的。”
“你们俩，现在是逃难时间，请实际点。”
速选择留下来，因为速听了别人的话，要坚持自己正确的感觉，那时候，速觉的科学是正确的，接受科学对自己的改造，相信他们说的一切。速相信自己眼睛看到的，感觉感知到的，都是假的，科学是如此说的，一切都是假的，世界实际是无，一切都不存在。
那那些存在物，究竟是什么？土豆是什么？是一个有一定尺寸的时空结构体，=0连续规则下，零态裂变后，达成的一种存在的时空结构体。到底有多少唯一的时空结构体呢？数量竟然如此之多，这究竟是怎么做到的？组合基数要非常多，那基数的裂变模式是异常巨大的，一变二，二变四，这样也不足以描述基数的裂变方式。
最终，速也变成了他们，说着自己也没有看到的科学。速不是那些科学实验人员，那种令别人真实看到的人员。
回到自己的家，这个时代的家，为了让所有人都能够沉浸在自己的热爱中，忘却自我，精神健康，从而都是智能化操控的，不需要人分心。就像厨房由AI控制着，远程厨师操控烧好饭后，AI会自学习这种烧菜步骤，速如果觉的好吃，就可以根据喜好留下这道菜，下次想要吃，AI就可以做出一模一样的。
速还在想时空结构的问题，既然所有物质本质是时空结构，是否有可能毁掉这个时空结构，或者创造这个时空结构，这个毁灭方式在什么地方，用什么才可以入侵这个时空结构，改变这个时空结构，令这个时空结构发生变化，最好是朝着自己希望的状态改变。
时间一年一年过去，没有人知道自己究竟在做什么，是的，不知道自己为什么要这样做，当他们做的时候，他们有意识问自己的时候，不停追问自己的时候，他们也不知道自己为什么要这样做。
速，站在十字路口，回顾自己受到的教育，同年龄才在一个班级里面学习，而班级是以知识结点来划分的。也就是速先被问答卷测试，测试出速掌握的知识结构等级。然后根据速的年龄，划分到同年龄，同知识阶层学习的班级。
这个称为同年龄段，专业知识阶层班级。这班级只教某个阶段的专业知识，速被划分到很多不同专业知识阶层班级，以提高专业知识水平。在速到一定年龄后，就毕业了，毕业的时候，速掌握不同专业知识的阶层是不一样的。
毕业后，速还是可以继续学习下去的。这教育体系，并不要求速所有的专业知识都去学，基础的专业知识都要求学的，其他的就选修，看你自己的时间安排。
速觉的这是最好的教育体系了。十字路口，速觉的以前已经很努力了，并没有什么可以遗憾的，也不想再接受教育，自己的寿命是有限的，该去体验一下世界别的是什么感觉。
不想被自己的感觉要挟，也不想逆自己的感觉，速只是想要去做正确的事情。正确，这是以什么为标准，做完以后达成什么目标，才是自己认为的正确，这速考虑清楚了吗？
比较，经过全面的比较，挑选出一种，自己认为是正确的事情，去做。只是这事情，真的是正确的吗？挑选标准难道就是，自己认为是正确的。是自己认为有意义的吗？
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