呃，这还真不少了。对于霍格沃茨的学生真实情况，艾森还是有些了解的。因为有些学生，直到毕业之后都放不出一个标准的铁甲咒。
不知道是不是伏地魔好久没出来闹事的缘故，或者是邓布利多等人将学生保护的太好了，以至于小巫师们学习咒语的目的，甚至只是为了应付考试。
等到考试结束之后，小巫师们就撒了欢的玩耍，一些咒语就被束之高阁不再使用。
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就像缴械咒、铁甲咒等等，这些本该是黑魔法防御课四年级之前就要掌握的咒语，但是原先的黑魔法防御课究竟怎么样，却是一言难尽。
对于很多小巫师而言，五年级毕业前的施法水平，或许就是他们一生的巅峰了。因为面临着o.w.ls考试时，他们要仅自己最大的努力。
至于七年级的s考试内容，则是按照毕业后的职业规划来决定的。这也就意味着魔咒课和黑魔法防御课不行的话，有些学渣甚至会干脆放弃。
如果高年级学生毕业后打算从事一些理论方面的研究，比如古代魔文研究或者麻瓜研究等工作，那么施法水平基本上可以预料到，会跳水一般迅速下降。
也许过上几年，他们估计也就平时最常用的魔咒还能使用，其他的就会彻底忘光。就像洛哈特那样，因为经常使用遗忘咒，所以遗忘咒达到了大师级，但其他的咒语就惨不忍睹了。
不过，转念一想，艾森又觉得这不能怪那些学生。毕竟，无论是魔咒也好，还是黑魔法防御，也的确要讲究应用场景。
如果不使用的话，那肯定是没办法用好的。
就好像麻瓜世界的军人一样，他在部队中所练习掌握的枪械技能，如果退役之后没有了使用的地方，那么自然会生疏掉。
和弗立维教授谈好了决斗俱乐部的事情之后，艾森又跟他讨论了一些魔咒方面的问题。尽管艾森对于各种魔咒的应用已经了如指掌，但弗立维教授对魔咒的研究思路对他的启发仍旧非常大。
艾森跟弗立维教授讨论了自己对魔法效果拆解后用符文和魔文重构的事情。对方对艾森的做法大家赞叹，称艾森如果要进一步研究的话，可以去跟古代魔文课教授芭丝茜达·芭布玲交流。
这一点艾森倒是很清楚，只不过，目前他的研究进展还算顺利。等以后遇到瓶颈的话，或许会跟芭布玲教授探讨探讨。
话说，貌似古代魔文课教授在原着中比天文课教授的存在感还要低下不少呢。
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